“Basta de desrespeito”: UFSC restringe banheiros após vandalismo e atos indecentes
Preservativos usados e buracos em cabines expõem falta de respeito e obrigam universidade a limitar acesso
A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) anunciou nesta quarta-feira (3) a restrição de uso dos banheiros masculinos no térreo do Departamento de Jornalismo, no Centro de Comunicação e Expressão (CCE). A decisão foi tomada após episódios de vandalismo, atos sexuais nos sanitários e danos ao patrimônio, que geraram desconforto e colocaram em risco a saúde das funcionárias responsáveis pela limpeza.
Segundo o chefe do Departamento, professor Auréo Moraes, essa não é a primeira vez que preservativos usados foram encontrados no chão por funcionárias terceirizadas, que têm a difícil tarefa de manter os banheiros limpos. Além disso, foi identificado um buraco na parede entre cabines, aberto repetidamente, o que expôs novamente a vulnerabilidade do local e o desrespeito de alguns frequentadores.
“As faxineiras encontraram preservativos usados largados no chão. Isso gera desconforto e constrangimento”, afirmou o professor, em nota.
A medida estabelece que o acesso aos sanitários será exclusivo para estudantes de graduação e pós-graduação do curso de Jornalismo, mediante retirada de chave na secretaria. O objetivo é garantir a segurança sanitária e respeitar o trabalho das profissionais de limpeza, que atualmente são apenas duas terceirizadas para todo o setor.
O professor Auréo ressaltou que a restrição não tem caráter moral, mas sim sanitário e de proteção às trabalhadoras, alertando para a responsabilidade de todos em zelar pelo ambiente comum.
“O que ocorre nos banheiros deve ser visto como responsabilidade de todos e todas, a fim de respeitar o trabalho cotidiano de quem mantém os locais limpos e salubres”, completou.
O episódio evidencia o desrespeito inaceitável ao patrimônio público e às pessoas que garantem condições básicas de higiene, reforçando a necessidade de ações firmes para preservar espaços comuns em instituições de ensino.
